Buenos días a tod@s! Soy Miguel, explorador interno. Mi tarea de esta semana es elegir el mejor blog, y para ello realizaré la elección en formato concurso (por rondas).

La elección, de cual es el mejor blog ha sido larga y minuciosa. En una ronda inicial, fueron escogidos los 3 blogs que más destacan, a mi modo de ver, por las siguientes razones:

- organización
- actualización
- coherencia

Se aprecia a simple vista que, sobretodo estos tres blogs, luchan por ser el mejor de todos los que forman parte de la asignatura.

Tras otra vuelta de reconocimiento aún más minuciosa que la anterior, ahora solo quedan dos, que son:

- ROBOCOPYLOS8
- DONDENOHAYMATANOHAYPATATA

El ganador entre los blogs restantes será aquel que presente un índice de originalidad más alta. Ambos impresionan bastante, uno por las fotos sobre temas educativos y otro por realizar una encuesta sobre sus actividades.

Puesto que he de elegir a uno y ya he dado los datos de porqué elijo a uno o a otro, mi elección es:

----------------------------  ROBOCOPYLOS8  ---------------------------------

ROL PLAYING

¡Hola a tod@s!
 Soy María y esta semana me ha tocado ser la madre de Charon, una niña de etnia gitana que molesta a sus compañer@s, pero sobre todo arremete contra un niño de origen asiático. Manola, que así me hacía llamar en la ficción, debía estar muy indignada con mi hija y pretender colaborar con la comunidad educativa en todo lo posible para solucionar la actitud de Charon.
Si a mí me hubiese tocado dirigir esa asamblea y plantear una situación de resolución del conflicto, lo primero que hubiese hecho sería hablar con el niño acosado, en este caso Leen. Después la de los niñ@s de etnia gitana que le quitan el bocadillo a Leen. Una vez conocida las dos partes implicadas, pido la visión objetiva de lo que ha pasado, es decir de las niñas que avisan al tutor, y pido responsabilidades al mismo. Ahora bien, sabiendo todas las versiones, intentamos llegar a un acuerdo sobre las medidas de actuación que se deben llevar a cabo entre tod@s. Después planteamos nuevas medidas para prevenir que la situación no vuelva a ocurrir en un nuevo Plan de Convivencia de ese centro.
Esta actividad me ha servido para entender el sentido de un Plan de Convivencia en un Centro Escolar.

¡Un saludo!

-Explorador externo-

Hola a tod@s, después de visitar diferentes blogs alrededor de la educación, me quedo con este de Domingo Méndez, en el que hace una reflexión sobre la situación actual en cuanto a las pedagogías educativas y sobre la utilización de tablets en el aula, algo que he considerado acorde con lo aprendido por nuestra parte en esta asignatura este año. ¡Muy recomendado!
http://domingomendez.blogspot.com.es/

Otro de los blogs más impactantes por los que me he paseado ha sido este de "Pasito a Pasito",   http://megustamicole.blogspot.com.es/, en el que se les invita a los niños desde edad infantil a trabajar con blogs y nuevas tecnologías. ¡Interesante!


                                                                                                           

Hola a tod@s!
Soy Miguel Ángel, el pensador de esta semana. Aquí os dejo algunas cosas interesantes sobre nuestras experiencias...

-¿Qué se supone que tengo/tenemos que aprender haciendo esta actividad?

Que todos los centros cuentan con un plan de convivencia para solucionar todo tipo de problemas, y que en caso de no poder solucionarlos tomaran la medida necesaria para que no vuelva a ocurrir.

-¿Qué hemos aprendido sobre nosotros/as mismos como aprendices?

Que ante cualquier problema debemos buscar la información que necesitemos en el sitio indicado. Para solucionar un problema a nivel interno del centro por ejemplo, ya que han sido así los casos en el rol playing de esta semana, hemos tenido que buscar distintos planes de convivencia para saber como solucionar los problemas.

-¿Y como grupo?

Que contar con el apoyo y ayuda de gente, formando un grupo de trabajo es mas fácil solucionar problemas difíciles.

-De todo ello, ¿Qué creo que me servirá para cuando sea docente?

Saber que tengo una herramienta de ayuda ante diversos tipos de problemas de diversa índole dentro del centro y con los individuos que la forman junto con sus familiares.

¿Qué no me servirá para nada?

No hay nada que sea inútil

-¿Qué ideas previas mías creo que debería reexaminar a la luz de lo que he aprendido haciendo la actividad?

Que si que hay un reglamento que nos defienda o nos guarde las espaldas ante problemáticas existentes en el trabajo del día a día

-¿Qué es lo que más me ha costado?

Realizar una historia tan completa para la actividad del rol playing, aunque no saliera elegida.

-¿Qué factores han facilitado la consecución del producto final?

El trabajo en equipo, la magia a la hora de la creación, saber que existe un plan de convivencia que rija ciertas normas en el centro, y la diversión de la actividad, puesto que ha sido de las mas amenas.

-Explorador Interno-

¡Hola a todos! Soy Christian, el explorador interno de esta semana en la que estamos trabajando la actividad "Role Playing" basada en los planes de convivencia de los centros educativos. Ha sido una semana de mucho trabajo y movimiento en los blogs de los compañeros. Durante toda esta semana, he podido observar, en general, el desarrollo de los blogs de los compañeros.
Principalmente  dar la enhorabuena a todos los grupos por la gran labor que han realizado durante todo este curso. He sido poco crítico a la hora de comentar dichos blogs, aunque he comentado que quizás podrían sacar un mayor rendimiento siendo más constantes en sus publicaciones. 

¡Estos son los blogs de nuestros compañeros de clase!

¡Enhorabuena a todos!

Explorador interno,  Christian Villa.

-Historiador

Hola:

A continuación os vamos a explicar cómo ha sido la clase de esta mañana  donde cada grupo hemos explicado la situación conflictiva que teníamos que desarrollar, para poder internacionalizar en un plan de convivencia, el cual, hemos desarrollado cada grupo , tomando como ejemplos planes de convivencia que se habían desarrollado en centros educativos. A continuación, tras informarnos sobre las diferentes situaciones que se habían creado  entre los respectivos grupos de clase, hemos tenido que evaluar para elegir un grupo ganador,  y por ende se representará el lunes en clase, en este caso ha sido el grupo Recurshore.
Nuestro grupo en concreto, tras la explicación de la  maestra sobre esta actividad, nos pusimos mano a la obra y empezamos a opinar y a dar ideas cada uno sobre lo que veíamos más conveniente para la situación que ibamos a crear, y tras llegar a un acuerdo grupal, decidimos desarrollar una situación en un centro de la periferia de León en un barrio de población con un nivel social medio-bajo que limita con un barrio de etnia gitana. 

                                                                                                               Jose Antonio Reinaldos

                                                                                                                        HISTORIADOR